我校一流本科專業建設實現新突破

發布時間:2020-01-18 作者: 來源:教務處 瀏覽次數:934

近日,教育部公布了2019年度國家級和省級一流本科專業建設點名單,我校共有16個專業入選省級一流本科專業建設點,其中,小學教育、軟件工程、物流管理3個專業入選國家級一流本科專業建設點。同時,山東省教育廳陸續遴選立項建設一批一流本科課程,我校24門本科課程入選省級一流本科課程建設項目,先后共有四類9門本科課程被推薦教育部參加國家一流課程遴選;在2019年山東省第六屆高校青年教師教學講課比賽中,獲二等獎4項、三等獎2項,獲教學信息化類比賽一等獎1項,二等獎2項,三等獎1項;5位教師成功入圍2020年度山東省第七屆青年教師教學比賽復賽。

近年來,學校堅持以本為本,積極推進四個回歸,致力于實現內涵發展,積極推進一流專業、一流課程、一流師資隊伍建設,全面提升教育教學質量。專業建設方面,一是堅持專業結構優化,建立動態調整機制。二是強化特色培育優勢,學科專業一體化發展。三是以專業認證為抓手,提升專業內涵建設,有3個專業獲工程教育專業認證申請受理,2個專業獲師范類專業第二級認證申請受理。課程建設方面,堅持“兩性一度”金課建設標準,推進課程信息化。一是強化線上資源建設,推進慕課建設與應用。二是開展“課堂教學模式改革”、“精品課堂”等專項立項,推進課堂教學模式改革。三是深化考試綜合改革,取消“清考、補考”,實施學業預警,切實提高課程教學質量。教師教學能力提升方面,一是設立“教授為本科生上課”紅線,提倡“一人多課,一課多人”。二是加強新入職教師“師德師能”培訓,實行持證上崗制度,助力新入職教師把握教育教學規律,熟悉教學各個環節。三是以校級、省級教學比賽和教學信息化比賽“兩級兩類教學比賽”為抓手,助推中青年教師業務發展和教學能力提升。四是發揮學校教師發展中心的功能,開展“送培訓進院系活動”,提升所有教師的教學能力和水平。五是發揮榜樣示范作用,評選教學名師、優秀教學獎、教學能手、優秀實踐教學指導老師,引導教師潛心教書育人。

 來稿:教務處

責任編輯:房霞

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